Retour sur 4 jours de travail intense pour l’équipe de la Social Tech Academy : #SHU2022 et notre réunion transnationale en Italie

Le projet Social Tech Academy (STA), coordonné par le Social Good Accelerator (SOGA), réunit quatre partenaires européens :

• Pour la Solidarité (Belgique),

• Fundación Esplai (Espagne),

• EGInA (Italie),

• et le Social Good Accelerator (France).

Au début du mois de juillet, les partenaires se sont retrouvés pour la première fois en présentiel, à Foligno et Montefalco (Italie), pour quatre jours intenses de travail et de partage autour de la Social Tech.

Chaleureusement accueillis par notre partenaire italien EGInA, nous avons participé au Social Hackathon Umbria 2022 (#SHU2022), avant de consacrer deux journées à notre réunion transnationale.
Ces quatre jours ont permis de conjuguer inspiration, collaboration et construction collective — trois valeurs fondatrices du projet Social Tech Academy.

Événement phare de cette semaine, le Social Hackathon Umbria 2022 a rassemblé des équipes de jeunes hackers européens accompagnés par des mentors expérimentés.
Leur défi : concevoir des projets numériques à impact social.

En tant que membres du jury, l’équipe de la Social Tech Academy a pu découvrir huit projets innovants, tous axés sur l’inclusion, la santé, la solidarité ou l’éducation.

Parmi eux, nous avons particulièrement salué le projet “Anlaids”, une plateforme multilingue facilitant l’accès des personnes migrantes aux dépistages gratuits des maladies sexuellement transmissibles — un exemple concret de technologie au service de la santé publique et de l’inclusion.

“Le Hackathon #SHU2022 illustre parfaitement notre vision d’un numérique éthique, éducatif et coopératif. Il montre comment la jeunesse européenne peut s’emparer du digital pour répondre à des enjeux sociaux réels.”
— Équipe Social Tech Academy

Les 5 et 6 juillet, les partenaires se sont réunis pour la première rencontre en présentiel du projet, après un lancement intégralement en ligne.
Ce temps collectif a permis de faire le point sur :

• la gestion du projet (délais, livrables, suivi administratif et budgétaire),

• les résultats du premier bloc de travail,

• et la stratégie de formation à venir.

Lancé en février 2022, le projet entame la fin de sa phase de diagnostic.
Cette étape consistait à analyser les besoins de quatre publics cibles :

1. les étudiants,
2. les dirigeants de structures de l’économie sociale,
3. les personnes en reconversion professionnelle,
4. et les formateurs de l’économie sociale.

Deux outils ont été mobilisés :

• une revue de littérature européenne, soulignant les opportunités et freins de la transition numérique pour l’économie sociale,
• et un questionnaire recueillant 116 réponses à travers l’Europe, permettant d’identifier les besoins concrets en compétences numériques.

Sur cette base, la stratégie de formation de la Social Tech Academy sera finalisée d’ici la fin du mois de juillet, avant la conception des premiers modules pédagogiques.

Lors de cette rencontre, les partenaires ont également :

• co-rédigé le calendrier éditorial du projet,

• défini l’architecture de la future plateforme Social Tech Academy,

• et esquissé les thématiques des modules de formation à venir.

Parmi les pistes évoquées :

• la culture numérique éthique,

• les outils no-code,

• la gouvernance de données,

• et la création de parcours d’apprentissage hybrides (en ligne et présentiel).

Ces échanges ont renforcé la cohésion du consortium et confirmé la volonté partagée de faire de la Social Tech Academy une référence européenne pour les compétences numériques de l’économie sociale.

“Nous croyons profondément que la montée en compétences numériques de l’économie sociale européenne doit être collective, inclusive et ancrée dans les valeurs du bien commun.”
— Social Good Accelerator